其二、写博客。我曾把博客分成情感博、生活博、专业博与社会观察博，积累社会知识的博是社会观察博，把它当成给自己派的家庭作业，天天琢磨点社会上观察到的东西，长久积累就能有对社会事物反应的专业敏感。知识分子和非知识分子的差别就是：自我驱动；自我反思；自我批评。博客在这个中间充当了一个非常重要的作用。我们要把博客当成一种工具，培养我们反思社会的能力。

    其三、介入实习单位。特别是职业呼召不明确的同学，要多去实习。我们在实习中要做三件事情。一是访问实习公司的老板，这样你在工作中的角色感觉不一样；二是要表现出特别的热情，特别爱帮助人；三是少谈钱和待遇，多需要要求的是培训和学习机会等资源，得到大家的好感，更对你开放单位的信息。

    其四、做志愿者。今天的中国社会非常需要志愿者。其实以一百个人来说，真正适合创业的大约是5%，适合在社会上企业就业的大概70%-80%，在其他单位的大约20-30%，有的人本来就适合做公益的事情，他特别适合去关怀人和帮助人，并通过这个过程获得成就感。人们大多会觉得，愿意做志愿者的孩子比一心想找好工作的孩子道德上高尚些。人们更容易接受和欣赏认可一个愿意做志愿者的人，也会更乐意帮助他/她。

    其五、尝试校园创业。校园创业其实很少成功，因为校园创业没有人能全心全意干这个事儿，毕竟大家还都在读书。但是校园创业是非常重要的，因为未来只有5%的人适合创业，而大多数人是不适合创业的。那我们为什么我们知道不容易成功还要鼓励大学生创业？第一看看你是不是属于那5%适合创业的人；第二，试着创业以后就可以体验自己的身体状况是不是够行、神经是不是够强、对黑白两道事情的应付能力是不是够好，包括对做一个事情的执著和偏执有没有达到那个水平。如果你有创业的想法、创业的举动、创业的实践，你就可以这个为由头，去获得社会的资源，然后获得锻炼。并在创业的过程中学会和别人的合作，通过亲自的教训模拟真实的创业经验。

    其六、有意识的给自己增加挫折训练的目标。我们做生意大多是做给陌生人的，最基本的技术就是获得陌生人，我们获得社会成就的高低和获得陌生人的程度是成正比的。陌生人渴望被认识，所以挫折不像我们想象得那么严重，但我们要主动地去寻求挫折。我认为从大学一年级开始我们做三件事儿：一是大学一年级时开始应聘，坚持就是一种能力；二是做访问员，敲陌生人家的门；三是以校园媒体的身份采访我们想接近的人。挫折训练的目的是为了让你获得成功。我们现在不能获得成功的一个很重要的原因是会被起初微小的挫折吓倒。所以如果我们能把自己的脸皮锻炼得比较坚强的话，成功是很有保障的。

    其七、建议大家找寻机会去访问底层的劳动人民。对于底层劳动人民的访问第一有助于提高我们的自信心，实际上你会看到民工的就业率比大学生还高；第二可以看看一无所有资源的人到底能找到什么样的工作，也明白社会的生存法则。而且我们可能惊异地看到：任何一个地方，往往恰恰是资源拥有者才贫乏，没有资源者却还算发达。

                          （在上海财经大学职业巡讲论坛上的演讲）

    找工作是个熟练工。我们进入大学就要开始找工作。我们每次找工作，如果能把找工作的经验和教训积累下来的话，那么到大四，那工作就有可能在不远处等着你。水平高的人，干事儿都看不出他在干什么事儿，干到最后才发现原来他干的是什么。水平低的人开始就嗷嗷叫着要干这个事儿，干到最后也没干成。所以为了给大家讲找工作的事儿，我就从怎么利用校内资源开始讲起。

    大学最大的资源是什么？据说基辛格考到哈佛，发现哈佛的信笺纸就是一资源。所以他到哈佛的第一件事，就是搞一个很大的名头的大会，给各国的元首发信，然后他收到16——18封小国领导人的回信，说有兴趣参加这个会。基辛格把信交给校长，随后给来信人发正式的邀请函。这里很重要的一点是学校的牌子的利用。今天这个时代，和10年、15年前最大的区别，就是15年以前介绍工作可以介绍个好工作。而今天这个时代，介绍的工作大部分都是比较差的工作_第一，你这个人得靠介绍才能找到工作；第二，如果有个人让我安排，我会想，这个人都没干过，靠介绍到我这儿，我只能把没干过的工作给他。那有什么方式可以改一改呢？一个大学生想去奢侈品公司工作，专门组成奢侈品研究会，然后请劳斯莱斯的老总等专门给大学生讲讲奢侈、奢华、时尚、高端文化到底是什么东西。如果有15个奢侈品企业老总在你的协会组织下讲过课，你就算没有用过一件奢侈品，你对奢侈品企业的理解水平在所有的学生中间可能就是最高的。再说你都认识15个老总，就会有老总觉得在学生中间你对于奢侈品的了解应该是最清楚的，所以就会主动跟你说“你是不是考虑到我们那去干？”

    在我们人际的交往中间，你可想想看，在过去的一个月，你跟其他朋友来往，有多少是主动的交往，有多少是被动的交往。所谓主动和被动，主动就是你找人家，被动就是人家找你。一般来说美女都是被动的。人的社会关系中，你要擅长把很多你自己是被动的转变成为主动。两个同样都很好看的女孩子，其中被动的那个，她的下场很可能是红颜薄命。为什么？人品不好。什么叫好人品？就是在你被人求者的时候，你能够放低身段，能够制造主动交往的机会。我曾经在一个高官班上做过一个讲座。我让班上的领导干部在中秋节那天给十位平时根本不理的下属每人发一个短信。很简单的两句话“中秋快乐，全家幸福”。后来反馈的有三种反应：第一种反应是有些人马上很激动地给领导打过电话来说：我都不相信，这是你发给我的；第二种是回一个短信：头，你短信发错了吧。第三种是根本没反应。我说你们追一个短信问问为什么他不回？他们说，我们知道领导您肯定发错了。那领导们现在给后两种人一个短信说：这就是发给你的，祝你中秋节愉快。这时后两种人全部变成了第一种人。一个人，即使处在高位的时候，也可能德行不好。因为他只是被动交往，很少主动交往。我们现在很多领导干部要民意考评，那时你会发现可能有个领导得分特别高，为什么？不一定是他的能力很强水平很高，是因为他曾经给我发过短信。

    同样，如果你是个很主动的人，本身没啥资源，只能跟着人家做点事儿，那么实际上在我们大学生中间具有第二个重要的资源，我把它叫做学生品牌。所谓学生品牌，最重要的一个形式就是学生社团。想要搞什么工作就干什么学生社团。有的人关注艾滋病，就搞个艾滋病协会。要是对运动感兴趣就搞个运动营销协会。对什么感兴趣就搞什么东西。大家都知道搞协会的重要特点是擅长什么搞什么，不一定。假如你不懂诗，你可以搞个诗歌协会。我在大学的时候就是我不懂什么就办什么协会。我是农村出身的孩子，论见识非常少。我上大学才知道有足球。很多事情我都不知道。所以我决定创办一个百科知识爱好者协会。组建之后第一个组织的是百科知识大比赛。把全校的百科知识水平高的人利用起来，构成会员和理事，我来做会长。一旦作了几届会长下来，我就很像一个百科知识爱好者。有的人说，你对百科知识不懂，做会长怎么能够服人？我干嘛要你服呢？一般一届同班的人都是不服的。但大学是一代一代的，到新生入学的时候，就会有新生继续投入到这个社团。总之，在同一年级中，以我的资本是不足已成为一个被动交往者的。但到二年级就不一样了，就有大一新生靠拢我了啊，就成了被动交往者了啊。讲资源的时候，老盯着自己原来的那点地方，只有两种可能：很自卑，或者很自傲。自傲的人没有德行，自卑的人没有机会。一定要建造平台。

    第三个就是活动品牌。学校里有很多活动可以参加。有的时候我们说到了企业以后才讲团队，你讲你这个人很注意和人的团结，但是没有东西证明啊。其实团队协作本身就是一个技能。团队协作中间有个关键技术。就是能够和不喜欢的人交往。团队中间的基本目标是同事，是做一个事儿。你不能因为不喜欢就不用人家。所以很重要的是在于，我们在学校里面就要注意培养自己跟不喜欢的人交往。我们用历史观来说，大一大二的时候班上同学可能有喜欢不喜欢的，等到20年以后，你是记不得跟哪个好那个不好的，基本上同学都是很亲的。因为只有同学是在非功利性的关系中发展出来的关系。如果在大学四年中你只学会跟喜欢的人勾肩搭背，跟不喜欢的人横眉冷对，基本上你就不会有什么团队协作性。

    第四个资源就是假余的时间。我一直强调无论你是创业还是就业，快乐的最重要来源不是工作好不好，不是薪水高不高，不是同事好不好，而是你干的活儿是不是出自你内心的对它的喜爱，是不是我们的深度爱好。假余时间是很重要的检验我们到底喜欢什么的时间。但很多人不知道自己的爱好是什么。有三种方式来看我们的爱好是什么。第一可能是实习，也不要老在一个单位实习；第二，可能是参加某种爱好性的社会实践；第三，可能是利用闲余时间去听另外一个课，而跟你本身的专业毫不相干的。有的人问考很多证有没有用？你在考证中可以训练一样东西，就是你有本事什么证都能考到。考证本身就是技术。所以其实我们在闲余时间大量的训练什么东西：技术、技能。我们可能有很多技能，比如砍价，就是谈判技能。砍价过程中包括很多技能，比如信息技能（逛店）、反复实践（选货）、群体决策（一起逛）、加强反思（卖了后悔）。一般来说，如果在我们的四年中间，有四到五次的实习和社会实践的机会，一般的人都能决定相对偏好领域。

    最后一个校内资源是良师益友。学校里有很多老师可以供我们进行选择，但不是每个老师都能成为良师益友。原因在于很多老师对教育的态度和对学生的方式是和生产线上的一个工人看待零件的方式相近。除非你这个学生能证明某些东西值得他特别的投入和针对你进行解剖。我发现通常我们面对一个很有名的教授，他的体系是比较完整的，在与这样的人交往的时候很重要的是你要找到他的漏洞。我们通过假余的时间，通过良师益友来帮助我们干什么？我们对很多事务的认识都是模糊的。我认为我们人生的发展分两部分。一是找方向，二是在方向上找方法。在方向和方法上有很多人有过类似的经验，而良师益友就是在你做一件事情的紧要的时候有人给你点拨一下，这件事情你做的效率就高了。如果我们每年能够找到三个可以成为良师益友的人，那么四年就十二个，你会发现在你做一件事情的时候你会得到多个角度的提醒，你对一个问题的认识能力会大幅度提高。在选择良师益友的时候我们要特别注意一个东西，就是不要选同一个领域的良师益友。良师益友很重要的事如果他来自不同的结构和不同的方向，对待一个问题进行谈论和建议的时候就如同卫星定位一样，要全方位的，这样你跟其他人相比较，更容易有突破性的认识，也更容易有创新的可能。

（在上海财经大学职业巡讲论坛上的演讲）

    我曾经说过，有5%的人是真正适合创业的，但是95%的人是适合就业的。要就业，我们就是要找到一个合适的单位——好单位是合适的单位，对别人说来是好的单位不见得是你的好单位。单位作为一种组织形态在其能量与资源上总是强于我们的，在好的单位中我们能相对好地成长，如果在不好的单位中呢我们的挫折就多一点，而机会呢就可能少一点。尽管真正适合我们每个人的单位是对应着我们某些的个性特点的，但是我根据我自己的观察与思考，提出好单位的8个具有相当普遍性的要点，供大家参考。

    1、有你喜欢兼擅长干的职位内容。我曾经提到职业呼召这个说法，鼓励同学们找到自己深层爱好的职业倾向，当我们有了这样的倾向，一个单位的工作符合我们喜爱的大方向，也允许与鼓励我们适度挖掘与明白自己的真正的爱好，这就非常难得。

    2、提供或比较容易找到良师益友。单位是个相对理性的组织，获得单位的资源，熟悉相关的业务，包括能更好地作为单位成员去挖掘社会资源，需要我们在这里有人更热情、有效、积极地帮助我们理解业务与工作的路线图与行动指南。在一个单位里面，找到良师益友，甚至比好的物质待遇还要重要。

    3、基础专业训练与多次尝试空间的并存。让你以最快速度熟悉基本工作，有系统的训练与辅导项目，同时有成系统的熟悉工作要点的安排，提供一定的时间框架，允许你在不同岗位空间寻找相对适合你的特点的安排。

    4、规范条件下的鼓励与尊重型文化。今天以80后为主体的员工文化，需要老板与管理者以更加平和的心态多与大家沟通，管理者要更象服务生，权威来自于示范与说服，命令与红包还是需要的，但是比重大大下降，好玩与尊重比以往空前重要。

    5、成长型业务与学习型气氛。新业务与新的管理模式在新的时代更能产生新的机会与发展空间，我们这个时代人们的生活节奏大大加强，任何的创意的价值只延续较短的时间，所以我们需要更多的新知识，一个好单位是鼓励并为这种学习提供大量资源的组织，而且在学习管理与全员学习上形成了一种崭新环境。

    6、对个人偏好与特长的善用。这个时代的新员工更有表现自己个性的特点，而且说到底没有人是真正的没有价值与没有优点的，而只是看我们放他在什么岗位上。今天好的单位不只是提供规范的管理与公平的机会，也要在发现个人特点，与善用个人的特点上有更加创意的管理模式。

    7、找得到工作中与工作外的社会交际机会。一个人既可以在一个单位中变得被隔绝，连对象都找不到；一个人也可以在单位内外有很多的交际机会，在技术、管理、经营与个人方面均有相当好的社会连接口。在几年之后，我们会发现发展的条件会有很大的差异。

    8、优秀品牌、阳光型领导与合理的绩效考核体系。今天这个时代我们在就职的时候需要一点点体面、一点点被感召还有公平的感受，与其他因素相比，我把这些因素放在最后面，他们是重要的，但不是最重要的。因为如果你真的在一个单位拥有了前面的那些，你甚至可以帮助改善品牌表现、成为阳光型的管理者与帮助建立那样的考核体系。

（在广州中山大学“零点大学生职场论坛”上的演讲）

《越狱》，尤其是它的第一季，实在是一部让人欲罢不能的电视剧。主人公仿佛时刻处于命悬一线的危机当中，尽管观众知道最终总会化险为夷，但依然不能停止为他们的安危揪心。

 不知道有多少大学生朋友在欣赏这部电影的时候，能够想到，其实这是一部蕴含着职场真理的电视剧。

 从一开始，Michael在选择“盟友”的时候，其实就是在组织一个高效运作的团队。Michael自己是这个团队理所当然的领袖，因为只有他了解这个监狱的一砖一瓦，只有他拥有万无一失的计划，也只有他，才具备解决一切难题的智慧。以后，考验每位盟友的忠诚度，合理为每个人作不同分工，平息团队内部的纠纷，剔除多余的人选……这实际上都相当于职场中团队合作的过程。

 给我最深刻领悟的情节是，当这个狱友团队在Michael的率领之下将越狱的路径打通，最终可以真正行动的时候，矛盾出现了——作越狱准备时出过力的人有很多，但是为了最终的越狱成功率到达最高，必须尽量减少参加越狱的人数，这就意味着，曾经付出过辛劳的人，也许并不能享受到最终的成果。这是残酷的，但也是十分现实的。笃定自己最终不会被Michael率领的团队所抛弃的，只有黑社会老大（为大家提供逃亡用的飞机）、那个老头（在狱外拥有宝藏）、还有Lincoln（Michael的哥哥，整个越狱计划都是因他而起）。至于Michael的那位可爱的室友Sucre，尽管他曾经出过很多力，承担过很多的风险，但是他无法继续提供任何别人不能提供的东西，对于Michael和这个团队来说，他除了忠诚，一无所有。

 幸好，Michael看重的正是Sucre的忠诚，所以没有将他抛弃，但是在现实的职场中，谁都不能保证自己的老板像Michael这样重情重义并且充满智慧。虽然事实表明，忠诚往往比能力更重要，Sucre在以后的日子里仍然为Michael效了很多力。

 所以，唯一能够保证自己不会被团队所抛弃，甚至成为团队利益的牺牲品的，就是你永远都要能够为团队贡献他人无法贡献的东西，永远都要占据一个他人无法取代的位置。否则，就必须像Lincoln一样，对团队领袖有特殊的意义，不可割舍。当然，最理想的就是自己成为团队的领袖，不必等待他人主宰自己的方向，而是在某种程度上影响他人的命运。

    写的挺好的：

    与20年前的教育文化相比，今天的学生与他们的家长对于一些学科有着病态的功利性的兴趣，这些学科比如管理、法律、经济、信息管理等。病态是因为不管自己的兴趣与特长是什么，只往这些很窄的几条路上走；功利性是因为一门心思地认为，这些学科将来可以有好工作，甚至可以招财进宝、地位风光。

       其实不管将来从事哪方面的工作，我感到一些最基础的学科都是非常有必要的，其中尤其以高等数学、基础物理最为重要，同时需要文学、艺术鉴赏这一类有助于开发想象力的学科。如果要让青年学生获得一个有意义的未来，重要的不是在很小的时候就为他/她确定一个功利的领域，而是要激发他/她的想象力和企图心。孩子自有他们的潜力，基础教育甚至直到本科都是在为挖掘他们的潜力做准备打基础。也不必把本科就当成了专业，说到底就是在青少年们还不太懂到底什么是自己真正想学的东西的时候的一个偶然选择，大可不必那么正儿八经地去求什么专业对口。我是建议尽量让孩子们上本科的时候，学得杂七杂八一点，尤其要多少学一点高等数学，至于本科的管理类（无论公共管理与工商管理）学科则看似有用实则有几大弊端：其一，管理类学科需要学生有适度社会经验背景，本科就学习，学不知所学，大半事几倍倍功小半半；其二管理学科是诸多基本学科知识的应用，本科学之，多知其然而不知其所以然，徒增学生自以为是之气而已；其三各院校管理研究生类师资尚十分吃力，本科类师资更微不足道，许多地方就是在敷衍了事，使一帮同学在黄金年华徒有管理学学生之名而无管理技能之实。所以现在对管理类本科趋之若鹜的同学及其家长实在有必要谨慎。        因此，我主张回到本科的根本，让孩子们在文学、高等数学、基础物理、社会学、心理学、生物学、历史学、文化学这些学科方面掌握更多基础的知识，再在这个基础上多一些社会参与和社会实践，结合到更为明确的个人爱好，去选择更具职业应用性的第二学科或研究生学科。因为如果没有适当的基础学科背景，在高级职业应用技能和研究生学习方面也很难会有较可观的长进。